在新型冠状病毒肆虐的日子里，基础教学部党支部发挥支部战斗堡垒作用，号召党员坚持学习，提高政治站位，凝心聚力，带领支部党员和教师们积极响应学院、校“停课不停教，停课不停学”的号召，根据学科特点，不断优化教学内容，采用多元化的授课方式，充分发挥自身优势，全力以赴上好“空中课堂”。

　　王柳丽老师是一名从事思政课程的党员教师，对课程和学生有着自己的理解和经验。在尝试“线上教学”的过程中，她不仅积极学习尝试各种平台，熟练使用网络工具，而且从课程内容、教学目标、教学效果入手，实现思政课堂教学顺利升级2.0版。王老师说思政课最大的特点就是让学生动起来。授课内容要做到“入耳、入脑、入心”，就必须从学生出发，从时事出发，让学生感受到思政课堂的魅力。王老师在本学期《哲学与人生》课程中，联系抗击疫情实际，深入浅出地解读课程内容，并录制音频《疫情带给我们的哲学思考》。使学生通过哲学思考深入理解疫情，激发学生学习哲学的兴趣和愿望。王老师说哲学不是高深莫测的知识，而是通过反思帮助我们获得智慧。

　　“家事，国事，天下事，事事关心。”疫情期间，学生比以往任何时候都更加关注时事。王老师认为，空中课堂是面授课堂的升级版，应该充分利用各种网络平台把学生最关切的事情，社会的热点、焦点问题融入到课堂教学中来，才能使2.0版的课堂教学更加鲜活、生动。思政课堂不是单纯的理论说教，是最具生命活力的，最能激发学生内在潜能的课堂。作为思政教师，疫情期间，更要引导学生学会反思，学会运用理论分析时事，找到人生的使命和价值！

高职学院、高级技校 基础教学部党支部供稿